Contoh Abstraksi Peningkatan Kemampuan Mengenal Kata

ABSTRAK

Endah Setyowati S.Pd AUD "" Peningkatan Kemampuan Mengenal Kata Dalam Pembelajaran Kemampuan Berbahasa Melalui Media Gambar Pada Peserta Didik TK Aisyiyah Bustanul Athfal XII Kalilopo Klumpit Gebog Kudus Tahun Pelajaran 2016/2017”

Mengembangkan potensi anak hendaklah dimulai sejak dini yang merupakan tanggung jawab orang tua atau guru, masyarakat mempunyai peran penting dalam menentukan keberhasilan suatu pendidikan. Taman Kanak-Kanak/RA merupakan salah satu tempat untuk mendidik Anak Usia Dini agar potensi anak dapat berkembang sesuai harapan dengan bantuan guru dan sarana prasarana memadai.

Masalah penelitian ini berawal dari observasi dilapangan, diketahui mengenal kata dalam kemampuan berbahasa melalui media gambar pada anak TK Aisyiyah Bustanul Athfal XII kelompok B belum optimal. Hal ini terlihat pada saat guru bertanya mengenai materi kemampuan berbahasa seperti menulis kata dengan memasukkan kartu huruf ke dalam kantong plastik. Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal XII pembelajaran kemampuan berbahasa melalui media gambar yang diberikan kepada anak kurang menarik, guru kurang kreatif dalam memberikan pembelajaran tentang kemampuan berbahasa melalui media gambar. Seringkali pembelajaran kemampuan berbahasa melalui media gambar yang diberikan oleh guru kepada anak dilakukan dengan cara menunjukkan gambar, tanya jawab. Pada penelitian ini peneliti memilih metode demonstrasi untuk meningkatkan pengetahuan kemampuan berbahasa melalui media gambar anak. Melalui media gambar anak secara langsung dapat menirukan kegiatan. Berdasarkan pada permasalahan tersebut penelitian ini bertujuan untuk:

1). mengetahui adanya peningkatan kemampuan berbahasa melalui media gambar melalui pembelajaran inovatif dengan metode gambar pada kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal XII.

2) mendeskripsikan pelaksanaan proses pembelajaran kemampuan berbahasa melalui media gambar menggunakan metode gambar pada kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal XII.

Pendekatan yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan bulan maret 2017. Subyek penelitian di TK Aisyiyah Bustanul Athfal XII Gebog Kudus Tahun Pelajaran 2016/2017 pada anak Kelompok B sejumlah 15 anak dibantu guru kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data pada kegiatan kemampuan berbahasa melalui media gambar prasiklus yang hanya 2 anak (10%) mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 5 anak ( 35%) dan pada siklus II mengalami signifikan menjadi 12 anak ( 70%). Peneliti dapat menyimpulkan bahwa melalui metode gambar dapat meningkatkan kemampuan berbahasa melalui media gambar anak kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal XII Gebog Kudus.

Kata kunci : Kemampuan berbahasa melalui media gambar, pembelajaran inovatif